指 導 孩 子 玩 玩 具 的 要 點
有 父 母 以 為 只 要 提 供 玩 具 及 安 全 的 環 境 給 孩 子 便 足 夠 , 不 需 要 跟 孩 子 一 起 玩 。 其 實 , 父母 跟 孩 子 一 同 遊 戲 是 很 重 要 的 。 父 母 跟 孩 子 有 語 言 的 溝 通 和 身 體 的 接 觸 , 可 以 促 進 親 子 關 係及 增 進 彼 此 瞭 解 。 父 母 如 能 指 導 孩 子 玩 玩 具 , 更 能 發 揮 玩 具 的 教 育 作 用 。
父 母 指 導 孩 子 玩 玩 具 時 , 要 注 意 下 列 要 點 :
- 利 用 玩 具 啟 發 孩 子 智 力 ;
- 透 過 玩 具 開 拓 孩 子 的 觀 察 力 、 想 像 力 , 並 促 進 他 們 的 思 考 能 力 。 如 玩 積 木 , 從 最 初 辨 認 顏 色 、 形 狀 , 至 按 照 圖 畫 砌 圖 及 其 他 圖 形 , 逐 步 啟 發 孩 子 的 想 像 力 。
培 養 孩 子 的 責 任 感
給 孩 子 準 備 一 個 固 定 擺 放 玩 具 的 地 方 , 遊 戲 完 畢 , 教 導 孩 子 要 自 己 收 拾 玩 具 , 這 既 能 養成 愛 護 玩 具 的 良 好 習 慣 , 又 可 培 養 他 們 的 責 任 感 。
豐 富 孩 子 的 知 識
父 母 須 經 常 與 孩 子 看 圖 書 及 多 帶 孩 子 到 不 同 地 方 , 汲 取 各 種 生 活 經 驗 , 例 如 到 快 餐 店、 公 園 、 博 物 館 等 , 以 豐 富 孩 子 的 生 活 , 為 他 們 的 想 像 力 增 添 材 料 。
正 確 使 用 玩 具
買 回 來 的 新 玩 具 , 父 母 可 作 示 範 講 解 , 教 授 孩 子 正 確 的 使 用 方 法 , 使 玩 具 能 夠 發 揮 應有 的 教 育 功 能 。 不 要 一 次 給 予 孩 子 過 多 玩 具 , 玩 具 過 多 會 分 散 孩 子 的 注 意 力 , 不 能 專 注 玩 某一 種 玩 具 , 亦 容 易 令 孩 子 見 異 思 遷 。
結 語
父 母 可 參 考 上 述 提 議 , 替 孩 子 選 擇 玩 具 , 同 時 不 要 忘 記 父 母 要 跟 孩 子 一 同 遊 戲 。 如 果父 母 們 能 每 天 抽 出 十 數 分 鐘 , 或 每 星 期 有 半 小 時 至 一 小 時 專 心 與 孩 子 玩 遊 戲 , 孩 子 更 能 感 受到 父 母 的 愛 及 關 懷 , 從 而 建 立 良 好 的 親 子 關 係 , 孩 子 自 然 能 健 康 快 樂 地 成 長 。
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